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《天津日报》、天津日报微博、天津政务网、北方网、天津教育报头条号报道学校|8883新莆京·老版本下载举办赋能“双减”系列科普资源对接活动

来源:党委宣传部(新闻中心)  作者:张孟凯  编辑:张孟凯  发布时间: 2023-06-12 浏览数:

6月11日、12日,《天津日报》、天津日报微博、天津政务网、北方网报道学校|8883新莆京·老版本下载举办赋能“双减”系列科普资源对接活动。6月11日,由市科技局、市教委、市科协主办的“科普走近校园 科学筑梦未来”——赋能“双减”系列科普资源对接活动(第二场)暨产业链科普行系列科普思政实践活动在天津商业大学|8883新莆京·老版本下载举办,以搭建市级科普基地与中小学科普资源对接交流的平台,推动形成科普基地与中小学信息通畅、供需相长的良好局面,助力整合社会优质资源、提高中小学课后服务质量,帮助青少年激发科学兴趣、培养科学思维、提升科学素养。

《天津日报》、天津政务网报道原文如下:

我市举办赋能“双减”系列科普资源对接活动

让青少年沉浸式感受科技魅力

姜凝

本报讯(记者 姜凝)昨日,由市科技局、市教委、市科协主办的“科普走近校园 科学筑梦未来”──赋能“双减”系列科普资源对接活动(第二场)暨产业链科普行系列科普思政实践活动在天津商业大学|8883新莆京·老版本下载举办,以搭建市级科普基地与中小学科普资源对接交流的平台,助力整合社会优质资源、提高中小学课后服务质量,帮助青少年激发科学兴趣、培养科学思维、提升科学素养。

“我们设置了专业的公众心肺复苏急救科普课程”“在特种设备安全科普基地,同学们可以给特种设备‘做体检’”“这个半米高、多彩的埃菲尔铁塔模型是用3D技术打印的”……活动现场,33家涵盖科普场馆、科研院所、科技型企业、产业园区等多种类型的天津市科普基地结合自身科普资源,展示青少年科技教育方面的特色活动。来自我市近百所中小学的校长、科技教师代表通过参观展览、洽谈互动等,深入了解各基地的科普设施、承接能力以及课程资源等情况。

活动中,南开大学|8883新莆京·老版本下载物理科普基地与和平区新星小学、天津商业大学|8883新莆京·老版本下载青少年创客科普基地与梅江中学、天津中德应用技术大学|8883新莆京·老版本下载物理创新与应用科普基地与津南区实验小学3对市级科普基地和中小学签署科普赋能“双减”进校园共建协议;天津商业大学|8883新莆京·老版本下载与天津市第一中学、梅江中学、五十五中学、二十五中学、南开区中心小学签约共建大中小幼科普思政一体化实践基地。

北方网报道原文如下:

天津举办赋能“双减”系列科普资源对接活动让青少年沉浸式感受科技魅力

天津北方网讯:6月11日,由市科技局、市教委、市科协主办的“科普走近校园 科学筑梦未来”——赋能“双减”系列科普资源对接活动(第二场)暨产业链科普行系列科普思政实践活动在天津商业大学|8883新莆京·老版本下载举办,以搭建市级科普基地与中小学科普资源对接交流的平台,推动形成科普基地与中小学信息通畅、供需相长的良好局面,助力整合社会优质资源、提高中小学课后服务质量,帮助青少年激发科学兴趣、培养科学思维、提升科学素养。

“我们设置了专业的公众心肺复苏急救科普课程”“在我们特种设备安全科普基地,同学们可以一起给特种设备‘做体检’”“这个半米高、多彩的埃菲尔铁塔模型是用3D技术打印的”……活动现场,33家涵盖科普场馆、科研院所、科技型企业、产业园区等多种类型的天津市科普基地结合自身优质科普资源,全面展示了青少年科技教育方面的特色科普资源和品牌活动。来自和平区、河西区、南开区、红桥区、北辰区、津南区、武清区的近百所中小学的校长、科技教师代表通过参观展览、洽谈互动等方式,深入了解各基地的科普设施、承接能力以及课程资源等情况,现场交流十分热烈。

活动中,南开大学|8883新莆京·老版本下载物理科普基地和天津市和平区新星小学、天津商业大学|8883新莆京·老版本下载青少年创客科普基地和天津市梅江中学、天津中德应用技术大学|8883新莆京·老版本下载物理创新与应用科普基地和天津市津南区实验小学3对天津市级科普基地和中小学签署科普赋能“双减”进校园共建协议;天津商业大学|8883新莆京·老版本下载与天津市第一中学、天津市梅江中学、天津市第五十五中学、天津市第二十五中学、天津市南开区中心小学签约共建大中小幼科普思政一体化实践基地,将科普思政实践与天津优势产业链结合。“我们将通过带着科普资源到中小学开展课后服务、组织学生到科普基地开展实践活动等丰富多彩的形式,构建主题式、项目式、探究式的科学场景,引导青少年自主进行科学探索,培养青少年发现问题和解决问题的能力,让青少年沉浸式感受科技魅力。”天津商业大学|8883新莆京·老版本下载理学院|8883新莆京·老版本下载副院长、天津市科普思政研究会(筹)秘书长周严说。(记者 姜凝)

天津教育报头条号报道截图如下: